{"id":62131,"date":"2020-12-31T08:50:26","date_gmt":"2020-12-31T08:50:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lll.tum.de\/?p=62131"},"modified":"2021-01-22T16:22:11","modified_gmt":"2021-01-22T16:22:11","slug":"transformationsjahr-2020","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/ex.lll.tum.de.devweb.mwn.de\/de\/transformationsjahr-2020\/","title":{"rendered":"Transformationsjahr 2020: Wie geht es 2021 weiter?"},"content":{"rendered":"
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Professor Claudia Peus, Vice President for Talent Management and Diversity an der TUM und Professor for Research and Science Management an der TUM School of Management<\/p><\/div>\n

2020 biegt auf die Zielgerade ein. Doch der gro\u00dfe digitale Umbruch steht erst in den Startl\u00f6chern. Die Digitalisierung hat im Angesicht der Pandemie massiv an Fahrt aufgenommen, aber jetzt gilt es, das Tempo beizubehalten oder sogar zu beschleunigen. Nach der Etablierung neuer Strukturen, die das F\u00fchren und Arbeiten aus dem Homeoffice in gro\u00dfen Teilen der globalen Wirtschaft m\u00f6glich machten, feilen zukunftsgerichtete Unternehmen nun an Produkt- und Serviceinnovationen sowie an der Digitalisierung ihrer Gesch\u00e4ftsmodelle, um auch 2021 und dar\u00fcber hinaus wettbewerbsf\u00e4hig zu bleiben. Moderne F\u00fchrungskr\u00e4fte, die ein Verst\u00e4ndnis f\u00fcr Management und Technologie mitbringen, werden vor diesem Hintergrund immer gefragter.<\/p>\n

Entsprechend haben auch wir an der TUM School of Management das disruptive Potenzial der Corona-Krise als Chance f\u00fcr den eigenen digitalen Wandel und das Treiben von Innovation in der Lehre im Rahmen unserer Executive & Professional Education Programme<\/a> verstanden. Denn die Transformation bietet nicht nur wirkungsvollen Schutz gegen die Ausbreitung von COVID-19 \u2013 sie ist auch unser wichtigstes Werkzeug, um im Bildungssektor neue Wege zu gehen und die C-Level von morgen f\u00fcr die kommenden technologischen und wirtschaftlichen Herausforderungen zu wappnen. Warum daf\u00fcr starke Netzwerke und F\u00fchrungskr\u00e4fte mit starkem Wertekompass notwendig sind, erkl\u00e4rt Professor Claudia Peus, Vizepr\u00e4sidentin f\u00fcr Talentmanagement und Diversity an der TUM und Professorin f\u00fcr Forschungs- und Wissenschaftsmanagement an der TUM School of Management, in unserem Recap 2020.<\/p>\n

Wie so vieles Unausweichliche, vor dem man sich scheut, wird auch eine Transformation leichter, sobald man sich wirklich dazu bekannt hat. Das habe das Jahr 2020 deutlich gemacht, meint Prof. Peus: \u201eMit dem digitalen Wandel verbinden immer mehr F\u00fchrungskr\u00e4fte positive Auswirkungen \u2013 sei es mit Blick auf die Gesellschaft, den Wirtschaftsstandort Deutschland, die Arbeitswelt, das eigene Unternehmen oder die eigene Person. Laut einer Studie, die wir an der TUM in Zusammenarbeit mit der Wertekommission durchgef\u00fchrt hat, sehen z.B. mittlerweile 87,9 Prozent der Befragten den digitalen Wandel als Chance f\u00fcr unsere Wirtschaft. Im Vergleich zum Vorjahr ist das ein Anstieg um rund 10 Prozent.\u201d<\/p>\n

Prof. Peus zufolge gelte es nun, diesen Optimismus in konkretes Handeln zu \u00fcbersetzen und den Transformationsprozess in engem Austausch zwischen Wissenschaft und Wirtschaft voranzutreiben. F\u00fcr die Executive MBA Programme<\/a> bedeutet das, nicht nur anwendungsorientiertes Management-Wissen, sondern auch Einblicke in naturwissenschaftliche Entwicklungen vermitteln. \u201eIch denke, zu den gr\u00f6\u00dften Herausforderungen f\u00fcr F\u00fchrungskr\u00e4fte geh\u00f6rt die F\u00e4higkeit, die neuesten technologischen Entwicklungen und ihre Auswirkungen auf das eigene Gesch\u00e4ft zu verstehen und Informationen kritisch beurteilen zu k\u00f6nnen. Denn nur so f\u00fchrt man auch in Krisenzeiten verantwortungsvoll und effektiv.<\/a>\u201d<\/p>\n

Gerade im Umgang mit Innovation im Bereich der Robotik, maschinellem Lernen und Virtual Reality, sei Verantwortung besonders entscheidend, meint Prof. Peus. Schlie\u00dflich sei auch digitale F\u00fchrung nicht ohne die Ber\u00fccksichtigung menschlicher Grundbed\u00fcrfnisse und ein entsprechendes Ethik-Verst\u00e4ndnis zu denken. Deshalb werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unserer Executive MBA Programme auch herausgefordert, \u00fcber ihre Werte zu reflektieren und diese klar zu artikulieren. \u201eDie Digitalisierung bietet schier unbegrenzte Potentiale. Umso wichtiger ist, dass F\u00fchrungskr\u00e4fte einen inneren Werte-Kompass haben, an dem sie sich orientieren k\u00f6nnen.\u201d<\/p>\n

Ebenso essentiell, so Prof. Peus, sei heute die Bereitschaft zu lebenslangem Lernen. Denn durch die fortschreitende Digitalisierung wandeln sich die Anforderungen im Berufsleben st\u00e4ndig. Vor diesem Hintergrund seien Anbieter von Weiterbildungen ku\u0308nftig noch st\u00e4rker gefordert, sehr schnell kundenorientierte Produkte zu entwickeln: \u201eIm Trend liegen kurze und f\u00e4cheru\u0308bergreifende Themen und neue Formate. Inhaltlich sind Themen wie virtuelle F\u00fchrung und digital Leadership stark nachgefragt, aber auch Bereiche, die Management und Technologie\u00a0 klar verbinden \u2013 Themen, die auch in den Zertifikats-<\/a> und kundenspezifischen Programmen<\/a> ein wesentlicher Bestandteil sind\u201d, bekr\u00e4ftigt Prof. Peus. \u201eEin Beispiel daf\u00fcr ist unser Zertifikatsprogramm \u201eBIM Professional\u201c<\/a>, in dem die Teilnehmerinnen und Teilnehmer an eine innovative Methode zum Planen, Bauen und Bewirtschaften von Bauwerken, die auf einem digitalen semantischen 3D-Modell basiert, herangef\u00fchrt werden.\u201d<\/p>\n

Auch 2021 verspricht ein herausforderndes Jahr f\u00fcr das Bildungswesen und die Wirtschaft zu werden. Um die M\u00f6glichkeiten der Digitalisierung im Rahmen der Executive & Professional Education Programme noch besser zu nutzen, feilt man an der TUM bereits an der Weiterentwicklung neuer digitaler Methoden: \u201eSchon jetzt setzen wir \u201adigitale Coaches\u2018 ein, die unsere Teilnehmerinnen und Teilnehmer bei der Umsetzung individueller Ziele unterst\u00fctzen. Au\u00dferdem nutzen wir Virtual Reality, um verschiedene Situationen erlebbar zu machen und Reaktionsm\u00f6glichkeiten auszutesten. Diesen Bereich werden wir noch weiter ausbauen und beispielsweise auch die Interaktion mit Robotern in unseren Programmen intensivieren \u2013 unter Ber\u00fccksichtigung unseres Wertekompasses\u201d, erkl\u00e4rt Prof. Peus. Schlussendlich seien die H\u00fcrden und M\u00f6glichkeiten nur mit entsprechender Bildung und Haltung erfolgreich zu nehmen. Denn: \u201eIf you do not stand for something, you will fall for anything.\u201d<\/p>\n

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Moderne F\u00fchrungskr\u00e4fte, die an der Schnittstelle zwischen Management und Technologie agieren und die Transformation vorantreiben k\u00f6nnen, werden vor diesem Hintergrund mehr denn je gesucht \u2013 und an der TUM School of Management ausgebildet. Welche Skills daf\u00fcr unverzichtbar sind, welche Rolle ein gefestigter Wertekompass spielt und wie wichtig der Einsatz innovativer Technologie in der Lehre ist, beleuchtet Professor Claudia Peus im Interview. \u2003\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Transformationsjahr 2020: Wie geht es 2021 weiter?\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"2020 biegt auf die Zielgerade ein. Doch der gro\u00dfe digitale Umbruch steht erst in den Startl\u00f6chern. 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