{"id":132977,"date":"2021-04-27T06:07:11","date_gmt":"2021-04-27T06:07:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lll.tum.de\/?p=132977"},"modified":"2021-04-27T06:07:11","modified_gmt":"2021-04-27T06:07:11","slug":"mitarbeiterfuehrung-im-digitalen-zeitalter","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/ex.lll.tum.de.devweb.mwn.de\/de\/mitarbeiterfuehrung-im-digitalen-zeitalter\/","title":{"rendered":"Mitarbeiterf\u00fchrung im digitalen Zeitalter"},"content":{"rendered":"<p><strong>Durch die rapide Geschwindigkeit der Digitalisierung, verst\u00e4rkt durch die Corona-Pandemie, stehen F\u00fchrungskr\u00e4fte vor massiven Herausforderungen. Wie kann digitale Mitarbeiterf\u00fchrung nachhaltig gelingen? Zwei Gastbeitr\u00e4ge.<\/strong><\/p>\n<p>Die Digitalisierung ver\u00e4ndert unsere Arbeitswelt in einem schwindelerregenden Tempo und bringt neue Herausforderungen f\u00fcr F\u00fchrungskr\u00e4fte mit sich. Mit den \u00c4nderungen in Aufgaben und Anforderungen sollten Entscheider auch ihren F\u00fchrungsstil und ihr Rollenverst\u00e4ndnis \u00fcberdenken. Auf welche zentralen Schl\u00fcsseleigenschaften kommt es allerdings an und wie kann digitale Zusammenarbeit langfristig erfolgreich sein?<\/p>\n<p>Diese Fragestellungen behandeln Prof. Dr. Claudia Peus, Vizepr\u00e4sidentin f\u00fcr Talentmanagement und Diversity sowie Gr\u00fcndungsdirektorin des TUM Institute for LifeLong Learning und Dr. Alexandra Hauser, Head of Learning Design Executive and Professional Education am TUM Institute for LifeLong Learning, in zwei Gastbeitr\u00e4gen.<\/p>\n<p><strong>Vertrauen schaffen als zentrale Aufgabe f\u00fcr F\u00fchrungskr\u00e4fte<\/strong><\/p>\n<p>Auch wenn digitale Tools und die neueste Technik aus dem Arbeitsalltag nicht mehr wegzudenken sind, geht es schlussendlich immer um die Zusammenarbeit von Menschen mit eigenen Pers\u00f6nlichkeiten, Zielen und W\u00fcnschen. Deshalb lautet eine zentrale These von Prof. Dr. Peus und Dr. Hauser: \u201eDas Menschenbild der F\u00fchrungskraft bestimmt ihr F\u00fchrungshandeln.\u201c F\u00fchrungskr\u00e4fte auf allen Ebenen m\u00fcssen die Grundbed\u00fcrfnisse ihrer Mitarbeiter anerkennen und nach festgelegten Werten handeln, um konsistent und nahbar zu f\u00fchren und langfristige Beziehungen pflegen zu k\u00f6nnen. Eine zentrale Maxime lautet dabei \u201eVertrauen statt Kontrolle.\u201c<\/p>\n<p>So gaben bereits 2019 die 500 F\u00fchrungskr\u00e4fte, die in einer gemeinsamen Studie der Wertekommission und der Professur f\u00fcr Forschungs- und Wissenschaftsmanagement der TU M\u00fcnchen befragt wurden, Vertrauen als zentralsten Wert f\u00fcr ihre Arbeit an \u2013 mit deutlichem Abstand. Durch Home-Office und Remote Working bekommt dieser Wert eine neue, besondere Relevanz.<\/p>\n<p><strong>Technologiekompetenz: Bei der Digitalisierung lernt man nie aus<\/strong><\/p>\n<p>Nicht aus dem digitalen F\u00fchrungsverhalten wegzudenken ist selbstverst\u00e4ndlich die eigene Technologiekompetenz: F\u00fchrungskr\u00e4fte sollten die neuesten technologischen Entwicklungen kennen und die sich daraus ergebenden Implikationen f\u00fcr die Entwicklung des eigenen Gesch\u00e4fts nutzen, so eine weitere These von Peus und Hauser. Dabei gilt: Durch die st\u00e4ndigen Ver\u00e4nderungen sollten Entscheider*innen lebenslanges Lernen als Chance f\u00fcr sich und ihre Teams begreifen und Mitarbeiter*innen entsprechend f\u00f6rdern. Weiterbildung \u2013 und dies nicht nur in technologieorientierten Bereichen \u2013\u00a0 spielt eine zentrale Rolle, um flexibel zu bleiben und schnell auf wettbewerbsrelevante Ver\u00e4nderungen des Umfelds eingehen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Konkret k\u00f6nnen F\u00fchrungskr\u00e4fte hier beispielsweise auf das Modell des \u201eReverse Mentoring\u201c zur\u00fcckgreifen: J\u00fcngere Mitarbeiter machen sich mit technologischen Ver\u00e4nderungen vertraut und unterst\u00fctzen das Team inklusive F\u00fchrungskraft beim erfolgreichen Einsatz.<\/p>\n<p><strong>Weiterf\u00fchrende Informationen<\/strong><\/p>\n<p>Unter den folgenden Links finden Sie die vollst\u00e4ndigen Gastbeitr\u00e4ge von Prof. Dr. Claudia Peus und Dr. Alexandra Hauser mit weiteren L\u00f6sungsans\u00e4tzen im Bereich F\u00fchren im digitalen Zeitalter:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.lll.tum.de\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Wirtschaftspsychologie-aktuell_Peus_Hauser_Reinventing-Leadership.pdf\">Reinventing Leadership \u2013 Herausforderung Digitalisierung \u2013 acht Thesen f\u00fcr zukunftsorientiertes F\u00fchrungshandeln, wirtschaftspsychologie aktuell 2\/2020 (auf Deutsch)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.lll.tum.de\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/The-Capco-Institute-Journal_Peus_Hauser_Leading-in-the-digital-age_EN.pdf\">Leading in the Digital Age, The Capco Institute Journal of Financial Transformation, #52 January 2021 (auf Englisch)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durch die rapide Geschwindigkeit der Digitalisierung, verst\u00e4rkt durch die Corona-Pandemie, stehen F\u00fchrungskr\u00e4fte vor massiven Herausforderungen. 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